"…игровые приемы работы с классическим текстом могут занять достойное место в практике школьного изучения литературы: интеллектуальная игра по книге и с книгой не отменяет чтение, а существенно обогащает его."
О том, зачем в практику школьного изучения литературы включать приемы «интеллектуальной игры» с текстом, а также о том, какими могут быть эти игры, читайте в статье Е.С. Романичевой «Активируем кнопку ENTER: зачем нужны игры с текстом в школе?»( На путях к новой школе. 2014. № 1. С. 24-26)