Миссии-задачи чтения

"К сожалению, в современной образовательной практике сложилась парадоксальная ситуация: учителя-предметники не рассматривают текст (в первую очередь текст учебный) как объект, на который должно быть направлено обучение, полагая, что все проблемы чтения решаются в начальной школе, при анализе художественного текста на уроках литературы"



О том, как формировать навыки текстовой деятельности и что для этого должно быть изменено в профессиональной подготовке учителя читайте в статье Е.С. Романичевой «Миссии-задачи чтения и их реализация в школьном филологическом образовании» (Филология и культура. 2012. № 3 (29). С. 274-277.)