«Лаборатория AI-практик» — новый проект ЛСКОП, посвященный изучению и применению генеративного искусственного интеллекта в образовании. Мы объединили его с проектом «Чтение.ру» потому, что работа с ГИИ — это тоже прежде всего чтение, практики взаимодействия с генеративным текстом. А генеративный контент других типов (картинки, видео, аудио) может продуктивно использоваться в том числе в читательских практиках. На данный момент проект включает в себя видеозаписи цикла лекций для классных руководителей и старшеклассников, а также серии практических онлайн-встреч для педагогов, проведенных сотрудниками нашей лаборатории в ноябре — декабре 2024 года. Мы планируем дополнять раздел новыми видео и методическими разработками по мере их появления и приглашаем к обсуждению этих материалов и любых вопросов, связанных с образовательными AI-практиками.
«Чтение.ру» — это проект лаборатории СКОП о детском и молодежном чтении и книжных коммуникациях. Здесь вы найдете информацию о читательских событиях, которые организует наша лаборатория: олимпиадах и конкурсах, играх и фестивалях, научных конференциях и открытых лекциях, посвященных книгам и чтению, — а также дайджесты интересных читательских событий, проходящих в Москве. На этом ресурсе мы публикуем результаты наших исследований читательских практик, книги и статьи, в которых содержатся методические разработки для библиотекарей и педагогов — организаторов детских и молодежных читательских программ, а также обзоры интересных зарубежных публикаций о чтении. А еще на нашем сайте можно найти описания электронных ресурсов, которые могут быть полезны нашим читателям, и рецензии-открытки на современные детские и подростковые книги.
Лаборатория СКОП (лаборатория социокультурных образовательных практик) — это структурное подразделение научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы Московского городского педагогического университета (МГПУ). Наша деятельность связана с изучением и развитием образовательных практик, в основе которых лежит использование социокультурного пространства мегаполиса: музеев, библиотек, парков и т.п., а также с исследованиями и разработками в сфере детского и молодежного чтения и искусственного интеллекта в образовании. На практике эти направления реализуются в проектах лаборатории, которые ориентированы на интеграцию образования в социокультурное пространство города, организацию и развитие взаимодействия между образовательными организациями и учреждениями культуры: музеями, театрами, библиотеками, культурными центрами, — а также вовлечение в коммуникацию всё большего числа обучающихся и их родителей, педагогов и работников культуры.