"Чтение современного школьника: программное, свободное, проблемное" - это коллективная монография, в которой нашло свое отражение осмысление проблем чтения школьников и студентов методистами, социологами, филологами и библиотекарями. Особое место уделено актуальным для сегодняшнего дня читательским практикам. Монография написана по материалам одноименной конференции, прошедшей в Московском городском педагогическом университете в марте 2016 года, её участниками и приглашенными специалистами.
Книга обращена к широкой аудитории профессиональных читателей: она адресована учителям, методистам, библиотекарям, а также будет интересна магистрам и аспирантам, занимающимся проблемами чтения.