Как сделать подготовку к сочинению важной и нужной для ученика? Зачем нужна междисциплинарная/межпредметная программа по смысловому чтению? Как ее создать, и что она будет формировать ?
Ответы на эти вопросы в статье Е.С. Романичевой, Г.В. Пранцовой «Как осуществлять подготовку к сочинению нового типа» (XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. 2015. Т. 2. № 1 (23). С. 233-238.)
Ответы на эти вопросы в статье Е.С. Романичевой, Г.В. Пранцовой «Как осуществлять подготовку к сочинению нового типа» (XXI век: итоги прошлого и проблемы настоящего плюс. 2015. Т. 2. № 1 (23). С. 233-238.)