Одним из важнейших пунктов общественного договора, определяющего образ «правильного» (успешного) родителя, практически во всех странах является поддержка семейного, детского, подросткового чтения как формы передачи наиболее значимых для общества сюжетов и образов, воплощающих в себе ценностные ориентиры, моральные и нравственные установки поколений, объединенных сегодня временем и общим пространством.
О статусе детского чтения в России с точки зрения существования канона детской
литературы, факторах , влияющих на формирование канона и его бытование в обществе
и детско-родительской среде читайте в статье Е.А. Асоновой « Канон детского и семейного чтения как общественный договор» (Поволжский педагогический вестник. 2017. Т. 5. № 4 (17). С. 30-35.)