В статье «О комментарии, центробежном и центростремительном(статья первая)» говорится о двух тенденциях, связанных с комментированием художественных текстов: «перекомментирование» классических текстов XIX века, сориентированное на читателя начала XXI века, и комментирование текстов ХХ века с целью включения их в национальный канон (последнее касается в основном детской литературы). Обозначив эти две тенденции, автор подробно останавливается на первой из них, в русле которой сегодня создаются комментарии к классике в формате поликодового текста, и показывает, какие задачи стоят перед методикой обучения литературе в связи с этим.
Читать Романичева Е.С. «О комментарии, центробежном и центростремительном(статья первая)»// Педагогический имидж. 2018. № 2 (39). С. 57-65.