Сененко, О. В. Организация учебного взаимодействия школьников с ИИ как с «помощником» и «оппонентом» / О. В. Сененко, Е. С. Романичева // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. – 2026. – № 1. – С. 27-35. – EDN ZKIERN.
%20(1).jpeg)
Аннотация. В статье кратко представлен опыт разработки серии учебных заданий специализированных ИИ персон для организации учебного взаимодействия обучающихся с искусственным интеллектом. Акцент сделан на том, что такое взаимодействие будет продуктивным лишь при условии, что обучающийся воспринимает ИИ одновременно как «помощника» и «оппонента».
Ключевые слова: учебное взаимодействие, искусственный интеллект, критическое мышление, самостоятельная работа, ИИ-персона.