Сообщения

О проекте "Чтение.ру" и лаборатории социокультурных образовательных практик

Школьный спортивный клуб в структуре образовательной организации: от исследования к модели

Успех в движении

Сценарий занятия по книге Марины Аромштам "Первое путешествие маленького чемоданчика"

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ТРАНСМЕДИЙНОГО ПОВЕСТВОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ВСЕЛЕННОЙ MARVEL)

Ридинг на Слободе

Литературное образование сегодня: новые практики, новые тексты

Гид по книге “Мой дедушка был вишней” Анджелы Нанетти

Гид по книге «Гутя» Анны Анисимовой

Классика в начальной школе

Гид по книге «Китайские сказки. Происхождение главных праздников»

Гид по книге "Сказки о принцессе и драконе" Марии Ботевой

Гид по книге «Райми Найтингейл – девочка с лампой» Кейт Ди Камилло

Гид по книге "Гриша не свидетель" Насти Рябцевой

Мотивационные книги для учителей

Найди метафору на уроке географии

Книги о педагогах и для педагогов

Гид по книге «Прямо по курсу: Арктика. Приключения Гриши и Лизы»

5 книг о приключениях в деревне

Что почитать на каникулах для удовольствия и пользы 12+

«Я очень сильно маму люблю»: потребности и препятствия в межпоколенном диалоге детей и родителей

Читательская олимпиада "Книжья нора"